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當前，科技的日新月異和人民群眾日益增長(cháng)的精神文化需求，對出版行業(yè)人才隊伍建設提出了新的更高要求。出版人才培養要破除困局、創(chuàng )新發(fā)展，就必須緊緊圍繞建設社會(huì )主義文化強國這個(gè)目標和建設中華民族現代文明這個(gè)使命，著(zhù)力提升出版人才培養的質(zhì)量和水平，鞏固夯實(shí)出版行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的人才基礎。

結合廣西師范大學(xué)出版社集團有限公司的探索，我個(gè)人認為，在人才培養中強化政治引領(lǐng)、增強內生動(dòng)力、提升時(shí)代內涵、鑄牢共同價(jià)值觀(guān)，是深入踐行新時(shí)代新的文化使命，以強化人才隊伍建設促進(jìn)出版企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。

強化人才隊伍建設的政治引領(lǐng)

宣傳思想文化戰線(xiàn)肩負著(zhù)為全面建設社會(huì )主義現代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復興提供堅強思想保證、強大精神力量和有利文化條件的重要職責，為履行好這份職責，必須堅持以黨的創(chuàng )新理論武裝頭腦，不斷強化出版人才隊伍建設的政治引領(lǐng)，保持出版人才隊伍的先進(jìn)性、純潔性。

在人才隊伍建設上，廣西師大出版社堅持推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合，把黨的理論學(xué)習和思想教育深刻融入業(yè)務(wù)活動(dòng)中，注重在日常工作中、在出版實(shí)踐活動(dòng)中注入理想信念教育、“五史”教育、意識形態(tài)工作知識等思想政治教育的元素，以“潤物細無(wú)聲”的方式，把堅定理想信念、堅守出版底線(xiàn)的意識根植于員工心中。

增強人才隊伍建設的內生動(dòng)力

堅持理論聯(lián)系實(shí)際、以實(shí)踐促進(jìn)理論創(chuàng )新，是我們黨的優(yōu)良傳統。出版項目尤其是重大出版項目，是開(kāi)展出版實(shí)踐、提高出版人才理論聯(lián)系實(shí)際的能力的最佳陣地。以項目建設帶動(dòng)人才培養，不僅能夠通過(guò)完成項目給出版社帶來(lái)社會(huì )效益和經(jīng)濟效益、促進(jìn)“雙效”統一，還能夠提升各級各類(lèi)人才運用理論解決實(shí)踐問(wèn)題的能力，實(shí)現“完成一個(gè)項目就培養一批人才”的效果，是不斷增強人才隊伍建設內生動(dòng)力的重要途徑。

2020年以來(lái)，廣西師大出版社堅持以出版項目帶動(dòng)人才培養，大力推進(jìn)人才培養與項目培育相統一的“雙培工程”，以及鼓勵青年員工創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的“雙創(chuàng )工程”等重大人才工程，充分發(fā)揮出版項目的實(shí)踐育人功能，以系統化、規范化的方式推動(dòng)青年人才全面成長(cháng)。截至目前，12位“雙培工程”的項目負責人中，有9人晉升高級職稱(chēng)、1人獲得“廣西青年文化英才”稱(chēng)號。在項目實(shí)施過(guò)程中，參與項目的多位優(yōu)秀員工脫穎而出，成長(cháng)為某一領(lǐng)域的骨干人才，在多個(gè)國家級和自治區級出版項目中陸續發(fā)揮頂梁柱的作用，為出版社的發(fā)展積累了寶貴的人才資源、注入了強勁的智慧動(dòng)力。

提升人才隊伍建設的時(shí)代內涵

隨著(zhù)時(shí)代趨勢和輿論環(huán)境的不斷變化，宣傳思想文化工作對人才培養的要求不斷提高。深入實(shí)施新時(shí)代人才強企戰略，推進(jìn)出版企業(yè)人才培養體制機制創(chuàng )新，構建服務(wù)于企業(yè)發(fā)展長(cháng)遠需求的全方位、立體化人才培養體系，這既是順應時(shí)代發(fā)展要求的創(chuàng )新實(shí)踐，又是持續提升人才隊伍建設時(shí)代內涵的重要舉措。廣西師大出版社在推進(jìn)人才培養體制機制創(chuàng )新方面進(jìn)行了一些有益的嘗試，也取得了一些初步的成果。

第一，構建高層次人才實(shí)踐平臺，積極推進(jìn)以博士后創(chuàng )新實(shí)踐基地為代表的高層次人才實(shí)踐平臺建設，持續增強企業(yè)自主創(chuàng )新能力。廣西師大出版社充分發(fā)揮在古籍文獻和人文社科出版領(lǐng)域的優(yōu)勢，著(zhù)力推進(jìn)博士后創(chuàng )新實(shí)踐基地建設，提高企業(yè)對高端人才的吸引力，增強高端人才自主培養實(shí)力。2023年8月，廣西師大出版社獲批成為廣西第九批博士后創(chuàng )新實(shí)踐基地，不但填補了廣西博士后創(chuàng )新實(shí)踐基地落戶(hù)大型文化企業(yè)的空白，還與已獲批的桂林市就業(yè)見(jiàn)習基地、桂林市產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展引育重點(diǎn)企業(yè)等平臺一道，共同構成了廣西師大出版社“人才小高地”矩陣，為全方位、立體化人才培養體系提供良好的平臺支撐。

第二，加強“產(chǎn)學(xué)研用”多方聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)出版人才培養鏈條上下游密切協(xié)同，突出人才培養的實(shí)踐要素，不斷提升企業(yè)創(chuàng )新發(fā)展能力和人才集聚能力。依托廣西師范大學(xué)豐富的學(xué)術(shù)和人才資源，廣西師大出版社在復合型出版人才培養和集聚上擁有顯著(zhù)優(yōu)勢。廣西師大出版社在促進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研用”多方聯(lián)動(dòng)、推動(dòng)復合型出版人才培養上開(kāi)展了多方探索，包括同學(xué)校文學(xué)院（新聞與傳播學(xué)院）聯(lián)合培養出版專(zhuān)業(yè)碩士，同桂林學(xué)院聯(lián)合培養數字出版專(zhuān)業(yè)學(xué)生，等等。其中，出版專(zhuān)業(yè)碩士到今年7月已經(jīng)畢業(yè)了三屆，就業(yè)率和受歡迎程度都是比較高的。

第三，深化員工職業(yè)培訓體系建設，以品牌化促進(jìn)員工繼續教育不斷完善，著(zhù)力構建全鏈條、全過(guò)程、全周期員工培訓體系，不斷增強企業(yè)凝聚力、向心力。以品牌化推進(jìn)員工職業(yè)培訓體系建設，我們有“編校先鋒”“職場(chǎng)先鋒”，以及“毓秀計劃”“讀秀計劃”等培訓品牌，每一個(gè)品牌都有不同的培訓內容和對象群體。例如，“編校先鋒”主要面向編校人員開(kāi)展編校相關(guān)知識培訓，而“毓秀計劃”則是主要面向具有一定工作經(jīng)驗的基層員工和中高層管理人員開(kāi)展的系列培訓，側重于提升業(yè)務(wù)水平和管理能力，等等。幾大品牌系列培訓并行發(fā)展，形成了脈絡(luò )清晰、目標明確的培訓體系，為員工的職業(yè)發(fā)展提供了豐富資源，有效地增強了企業(yè)的凝聚力和向心力。

構建“人盡其才”的良好平臺

習近平總書(shū)記強調，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想。這句話(huà)放到企業(yè)當中，我認為就是要構建“人盡其才”的良好平臺，讓每一位員工都能夠在企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮價(jià)值、貢獻力量，讓企業(yè)發(fā)展的每一分成果都惠及廣大員工，鑄牢企業(yè)與員工“共同奮斗、共享發(fā)展”的價(jià)值觀(guān)，推進(jìn)建設“幸福企業(yè)”。

廣西師大出版社通過(guò)構建和完善員工交流任職制度、崗位崗級評聘制度等制度體系，盡可能地為員工搭建“人盡其才”的職業(yè)平臺，讓每一位人才都能找到用武之地。我們不斷完善企業(yè)效益與員工收入聯(lián)動(dòng)的機制，努力增加員工收入，提高員工生活水平，同時(shí)也注重提升員工福利，例如完善員工醫療補充方案、健全職工醫療中長(cháng)期保障體系，著(zhù)力解決員工子女入學(xué)等“急難愁盼”問(wèn)題，免除各級各類(lèi)人才的后顧之憂(yōu)，讓人才穩得住、留得下、干得好。

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